5月21日，锡山区“四有”好教师区级重点培育团队领衔人专题培训在区教师发展中心顺利举行。省级重点培育团队特邀专家、第二批、第三批区级重点培育团队领衔人及区教师发展中心相关负责同志共40余人参加活动。

　　本次培训聚焦团队建设路径优化与过程管理，设置专家讲座、团队交流、评议指导、工作部署、授牌仪式、领导讲话等环节，通过高位引领、同伴互学、任务驱动，助推各团队明晰方向、破解难题、提质增效。

　　全国模范教师、正高级教师、无锡市东林小学教育集团党委书记、总校长武凤霞应邀作题为《锚定团队，明晰路径，项目推进——“四有”好教师团队建设的思考与实践》的专题讲座。

　　武校长结合自身丰富的理论积淀与实践探索，从团队成员的构成、团队发展目标的表达、团队建设与推进路径、团队成绩的表达等方面系统阐述，既有理念高度，又有案例支撑，为与会者提供了清晰的建设思路与可操作的方法指导。

　　四位区级重点培育团队领衔人依次分享阶段性探索与思考。

　　无锡市张泾中学“同人”好教师团队、勤新实验小学“勤者日新”好教师团队、东湖塘中心幼儿园“润禾”好教师团队作为第三批立项团队，围绕初建期的文化建构、难题聚焦、项目设计与初步实践进行交流。

　　润星实验学校“润爱”好教师团队作为第二批优秀代表，分享了中期调研获优秀等第后的持续推进经验，为兄弟团队提供了宝贵借鉴。

　　“四有”好教师省级重点培育团队——无锡市云林实验小学“小学大雅”好教师团队领衔人田长青对四个团队的发言进行深度点评。

　　他充分肯定各团队的建设意识与实践探索，同时从团队建设的边界、难题破解的界定、机制设计的创新三个维度提出优化建议，为团队的后续发展指明方向。

　　区教师发展中心师训部负责人作专题部署：今年年底将进行第二批“四有”好教师团队终期评估与第三批团队中期调研。团队建设须聚焦真实难题，以项目为载体协同攻关，过程建设落在平时，落实项目化、常态化、聚焦式、交互式四项要求。

　　区教师发展中心副主任钱毓平为第三批18个“四有”好教师区级重点培育团队建设学校逐一授牌。

　　他向获得授牌的学校表示祝贺，并寄语学校做难而正确的事，聚焦制约学校发展与育人质量的核心难题，及时论证、回归初心；学会取舍，有限时间内避免面面俱到，集中精力攻坚关键项目；破解落实之难，达成团队共识、理清职责边界、实行闭环管理，确保建设方案动态优化、落地见效。

　　锡山区教师发展中心将持续搭建平台、链接资源，期待各团队交出丰硕答卷。

　　锡山区“四有”好教师团队建设将以此次培训为新起点，聚焦难题、深耕过程、辐射引领，努力打造一支支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师团队，为锡山教育高质量发展贡献更大力量。