为全面提升中小学德育管理干部的专业素养与引领能力，夯实“为党育人、为国育才”的使命根基，12月5日，由锡山区教育局主办的“‘锡’心育人”中小学德育管理干部能力提升培训在无锡市柏庄实验小学顺利举办。全区各中小学德育校长、德育主任参加培训。活动聚焦德育工作的时代要求与区域实践，通过专家引领、案例分享、路径研讨，为参训学员带来了一场层次丰富、内容扎实的思想淬炼与能力研修。

　　无锡市教育科学院德育研究室主任张烨以《为党育人 为国育才：教育强国进程中德育工作高质量发展的区域站位与实践担当》为题，从国家战略全局与区域创新实践的双重维度，深刻阐释了当前德育工作所肩负的政治责任、历史使命与发展内涵。他强调，新时代的德育干部要自觉站在教育强国建设的历史高度审视德育工作，牢牢把握“为党育人、为国育才”的根本方向，并将其系统性、创造性地融入区域德育的顶层设计与日常实践。他结合无锡实践，具体阐述了将国家战略转化为地方行动的“四梁八柱”，即构建“大思政课”无锡样板、推进德育数字化战略转型、健全家校社协同育人机制、用“整理”牵引新质德育生活的建构，为全体学员夯实思想根基，明晰行动坐标，实现从理念到站位的全面引领。

　　无锡市育英实验小学党总支书记周懋芳以《登“山”砺品：立德树人的育英实践》为题，系统阐述了学校以“登山”为精神隐喻的品格培育体系。学校通过课程浸润、活动体验、文化熏陶三维联动，引导学生在攀登“书山”“青山”“成长之山”的具身实践中磨砺意志、升华品格，实现了立德树人根本任务与儿童成长节律的深度融合，彰显了校本化育人路径的实践引领力。

　　省锡中实验学校第三小学党支部副书记陈燕娜分享的《童心漫漫：友好儿童的阳光家园生态建设》，聚焦于“儿童友好”理念下的校园生态重构。学校从环境创设、制度保障、课程支持等多维切入，系统性营造尊重、包容、赋能每一位儿童的成长空间，让德育悄然融入校园生活的每一处细节，切实引领每一个生命向阳生长、自然舒展。

　　无锡市荡口中学副校长徐晓华的讲座《建构孝义大学堂，培育孝义少年——学校品格提升工程项目的推进》，系统介绍了学校以“孝义文化”为内核的品格提升实践。通过“孝义大学堂”课程化实施、活动化展开、社会化延伸，将传统美德与现代育人目标相结合，培育了一批批知孝明义、担当有为的时代少年，为传统文化育人提供了生动范例。

　　无锡市勤新实验小学副校长马品汝以《赋能品格成长，深耕德育沃土——学校品格提升工程项目实施路径与推进策略》为题，分享了学校通过项目化推进品格教育的系统经验。从顶层设计到实施路径，从评价激励到成果辐射，学校构建了“全员、全程、全方位”的品格教育实践模型，为德育项目落地提供了可借鉴的校本范式。

　　锡山区教育局相关负责人在总结点评时指出：全区德育工作将以此为契机，进一步汇智聚力、融合创新，持续完善“方向引领-实践创新-队伍赋能”的德育生态，在校本互鉴中启迪思路，进一步深化对“锡”心育人内涵的共识——即以赤诚之心践行育人使命，以专业之智创新育人路径，以奋进之姿担当区域责任，共同绘就锡山德育内涵发展、特色发展的崭新图景。德育管理者要强化使命自觉和战略视野，深刻把握“为党育人、为国育才”的时代内涵，将培训所得转化为“锡”心育人的政治自觉与行动自觉，切实担负起立德树人使命职责。

　　本次培训不仅是一次系统的理论赋能，更是一场聚焦实践的区域德育深度动员。下阶段，区教育系统将持续深化德育骨干队伍培养，搭建更多学习交流、智慧共享的平台，推动德育工作从“经验化”走向“专业化”，从“活动化”迈向“体系化”，共同书写“锡”心育人、立德树人的锡山德育新篇章。