秋光铺笺，墨香漫卷。为助力青年教师夯实教学基本功，涵养育人情怀，引导其养成“勤练基本功、常读教育书”的职业习惯，近日，云林实小新雅青年成长营开展了秋学期首次培训活动，为青年教师的成长注入新动能。

暑假期间，青年教师共读教育经典《教育的情调》，在文字中叩问初心，在思考中凝练智慧。阅读分享环节，三位教师代表结合自身教育实践，畅谈感悟，展现教育思考的深度与温度。

曹筠老师以《在规范与童心之间：教育情调的微观刻度》为题，从日常教育的细节切入，指出孩子的错误是教育的契机，教师需以“显微镜”般的细心发现童真智慧，使规范与童心在课堂和谐共融。

陶佩盈老师则以《以教育温情浸润成长土壤》为主题，提出三个“转变”：从说教到感知、从呵斥到唤醒、从枯燥到情境，通过创设真实情境点燃学生内在动力。

李佳佳老师以《读懂孩子的心，走好教育的路》为题，将教育情调与“凝心铸魂”相结合，呼吁老师们“蹲下来看孩子”，强调以爱心理解个体独特性，并借助家校协同，实现个人成长与教育使命的同频共振。

基本功训练环节，春雷校区教导处朱梨明副主任进行了粉笔字专项指导。她从基本笔画的起收提按、间架结构的疏密平衡，到版面布局的主次呼应，层层递进展开细致讲解，并现场示范，让抽象的书写要领变得直观可感。

讲解后，青年教师们即刻投入粉笔字书写练习。大家手握粉笔、凝神聚力，一笔一划间，是专注与用心的体现；一撇一捺里，是功底与态度的彰显。

会议最后，教师发展中心副主任赵伊然对本学期研训计划进行部署，并针对“青年教师教育教学业务胜任第三关理论模拟考核”情况进行反馈：既肯定了他们在理论学习上付出的努力，有了扎实的基础，也指出了理论联系实际等共性短板，勉励大家要学思结合，知行合一。

书香浸润心灵，笔墨书写春秋。本次活动融合了思想启迪与技能锤炼，相信青年教师们定能带着这份收获回归课堂——以写好板书的认真雕琢教学细节，以站稳讲台的笃定传递育人温度，在平凡的教育岗位上书写生命成长的万千气象！