为进一步贯彻国家、省、市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，6月20日，一场聚焦语言发展的学前融合教育研讨活动在无锡市云林幼儿园举行。本次活动以“'语'见美好，融入童心”为主题，由无锡市教育科学研究院主办，无锡市锡山区教师发展中心与无锡市云林幼儿园联合承办，通过理论引领、课堂展示、环境观摩、专家指导等多种形式，探索“教-学-评”一体化实践路径。

　　无锡市云林幼儿园窦晓莹副园长以《“语言”观察评估：掌握指标，洞见未来》为题，从评估指标的构建、工具的使用方法，到真实案例的剖析，层层递进、深入浅出。她以幼儿语言发展的真实成长轨迹为切口，展示了如何借助“语言评估指引”，实现从观察走向支持，为“教-学-评”一体化实践提供了路径范式。

　　中班语言活动《换一换》中，无锡市云林幼儿园包敏慧老师借助故事情境，引导幼儿在交换声音的游戏中展开语言表达的探索，让儿童都能在游戏中找到表达的兴趣点与参与的方式。

　　大班语言活动《排图讲述》中，无锡市实验幼儿园沈珈亦老师通过图片排序和情节推演，激发孩子们运用完整语言讲述故事的能力，并在活动中巧妙融入同伴合作与个性化支持，充分体现融合教育的温度与策略。

　　无锡市彩虹桥幼儿园部长助理周昕带来《儿童语言发展及支持策略的实践分享》。周老师具备丰富的教育经验，系统掌握多种语言干预与评估技术。她以“游戏中支持、观察中调整”为主线，结合微目标设定与融合情境创设，分享了具有实操价值的策略方法，为在座教师提供了专业启发与实践参考。

　　午后，参会人员实地参观了无锡市云林幼儿园的融合环境。无论是教室角落里“星星屋”、户外场地中多元挑战游戏，还是融合资源室里“个别训练”基地，都展现了无锡市云林幼儿园“自然融合”的教育理念。

　　无锡市云林幼儿园华莉霞园长以《从“融”前行，让教育没有界限》为题，梳理了无锡市云林幼儿园融合教育的探索脉络与阶段成效。从构建支持系统到项目研修落地，从团队共识建设到家园协同支持，呈现了幼儿园主动担当融合责任、积极回应教育公平的典范实践。

　　活动最后，南京特殊教育师范学院秦奕教授以《幼儿语言领域核心经验的自然观察与融合活动的课程调整策略》为题，进行专题讲座。她从学前儿童语言发展的核心经验出发，并结合真实案例提出课程内容应如何因需调整，为一线教师的融合教学提供理论指导实践方向。

　　从“语”到“育”，从“评”到“融”，本次研讨活动不仅搭建了融合教育专业研修的平台，也让“教-学-评”一体化理念在语言教育实践中落地生根。无锡市将继续秉持“看见每一个儿童”的初心，探索更加科学、系统、有温度的融合教育路径，让每一朵花儿都能在属于自己的节奏中灿烂绽放。