为推进数字媒体与人工智能技术在中小学美术课堂的创新应用，促进无锡与全国美术教育先进地区的深度交流与合作。近日，由无锡市教育科学研究院主办，锡山区教师发展中心、无锡市荡口实验小学承办的2025年“数智技术赋能美术课堂教学创新发展”上海·无锡美术联合教学研讨活动在荡口实小圆满举行。

　　活动特邀上海市“刘怀芹特级教师工作室”，无锡市教师发展学院院长、教科院副院长张先义，锡山区教育局副局长王昭煜，无锡市教研员王晓伟以及各区教研员出席活动，观摩指导。来自上海、无锡各代表学校的美术骨干教师现场参与。此次活动由市教研员王晓伟、锡山区美术教研员汪雪丹主持，分为开幕仪式、微课分享、课例展示、专家讲座四个活动版块，依托数智赋能，聚焦真实课例，深研教学创新，共绘美育新图景。

　　8日下午，荡口实小报告厅举行开幕仪式，现场气氛热烈。校长周艳致欢迎辞，她希望通过两地教师的深度研讨，让数智时代美术教学的创新范式为“双减”背景下的美育体制注入新功能，让每个孩子在科技与艺术的交响中找到自我的审美表达。

　　上海市美术特级教师、正高级教师刘怀芹发表讲话。她表示此次跨域共研，是回应新时代美术教育之需，是聚焦于教学研究力、教师成长力、创新实践力的协同研究，探索数字化赋能教研，让技术真正赋能人的发展。

　　锡山区教育局副局长王昭煜则提出，上海作为教育创新的标杆，其人工智能领域探索经验与我区虚拟美术馆AI校本课程相遇，必将相互辉映。他希望借此活动，深化双向赋能，共同探索技术为艺术服务，艺术为技术赋魂的融合路径；同时培养一批懂艺术、善技术、能创新的新时代美育骨干。

　　本次活动的发起者与推动者——无锡市教师发展学院院长、无锡市教科院副院长张先义以哲理性思考开启演讲，并凝练出三个关键词：感谢、感悟、感想。他指出，此次无锡与上海的教育协同创新，不仅是跨区域教研的典范，更是一次教育理念的深度对话、学术思想的激烈碰撞与教育情怀的真诚交融，必将助力无锡教师突破地域局限，实现专业发展的新跨越。

　　开幕式后，锡沪两地的5位教师展示了技术赋能下不同学段的精彩微课。

　　江苏省锡山高级中学实验学校张小珺老师在《妆饰的魅力》课程中借助数智技术设计锡剧旦角形象，生成的文创作品展现了唐风锡韵的传统意蕴与现代智能技术的碰撞。

　　上海市青浦区青少年活动中心倪俊老师的微课《有趣的象形文字》运用了模块化设计，通过AI创设水墨动画情景和互动数字人仓颉，借助数智技术完成艺术创作及动画创编。

　　上海市青浦区豫英小学张希老师的微课《校园微角落设计系列之四楼走廊改造行动--AI优化设计稿》结合学科融合和AI技术，实现了“实用与美观相结合”的效果图优化设计。

　　无锡市锡山实验小学魏蕾老师带来了微课《环境小设施——方寸之间，心灵之约》，她引领学生化身校园心灵设计师，结合学生遇到的实际问题，用多种AI工具为校园不同的环境设计有温度的小设施。

　　上海市博文学校施喜元老师进行了《数字化赋能下肌理画创作教学与艺术社团发展的融合路径探索》的课题分享，在共赏精彩肌理画的同时，更为数智赋能下特色课程的开发和实施指明了新的方向。

　　与会专家表示：展示的微课、课题均以新课标理念为纲领，构建了文化、生活、技术三位一体的课程框架，呈现了AI赋能美术教育的三重进阶——从技术工具到创作伙伴，最终升维为美学思维催化剂。

　　9日上午，来自锡沪的两位教师进行了课堂展示，示范了AI赋能下美育课程的新思路新活力。无锡师范附属新城小学钱颖老师借助AI技术创造失明的“小巨人”，让学生帮助他感受风，从麦田到大树，从枫林到树叶，一路追逐风的踪迹，描绘风的颜色，最终引领学生呈现想法，表达创意，借助《风的颜色》用心传递美，传递温暖，更提供了新的课堂范式。

　　上海市虹口区曲阳第四小学姚迩老师执教《有味道的模样--综合版画》，她引领学生用综合版画的方式，小组合作的形式表现中华美食伴生媒材的丰富肌理，并借助数智技术为印制肌理预设问题提供解决方案，助力学生对版画肌理的探索，完成绘稿、制版、拓印的艺术创作。

　　9日下午，刘怀芹老师的讲座《数字化背景下中小学生绘本创生课程实践研究》再一次点燃大家思维的花火，她以富有感染力的语言和精心设计的绘本案例，系统阐释了如何通过数智赋能实现美术教育的多维突破，继而提升学生多方面的素养，最终像艺术家一样思考和创作。

　　为期两天的研讨活动在热烈的学术氛围中圆满落幕。锡沪两地教师以课例为媒、以技术为桥，生动诠释了数智赋能美术课堂的无限可能。与会教师纷纷表示，将把研讨成果转化为教学实践，让数智技术真正成为激发学生审美创造力、传承中华美育精神的催化剂。以此次研讨为起点，锡沪教育人携手迈出的每一步，都将为新时代艺术教育的创新发展注入澎湃动能。